Могут ли благовещенские школьники найти созвездие Лебедя?

Ученики 6-го лицея на экскурсии в наблюдательном пункте Астрономического научного центра. Фото: Ольга ЗУБАРЕВА

С 1 сентября в расписание части российских школ вернулся урок астрономии. И в Благовещенске некоторые общеобразовательные учреждения уже стали преподавать этот предмет. Учителя вздохнули с ностальгией, а старшеклассники приготовились изучать такую неразгаданную Вселенную. Тем более что в Приамурье грех не изучать астрономию - у нас космодром развивается, и тема космоса нам близка.

Смотрим в небо

Урок астрономии для учеников 11 класса лицея № 6, на котором мне посчастливилось побывать, был организован в необычной форме. Вообще на уроке астрономии дети изучают теорию, а потом закрепляют ее на практике. В учебные часы в классе ребята с преподавателем изучают биографии великих ученых, учатся рассчитывать массу звезд и т. д. А во внеурочное время выходят на улицу. В этот раз старшеклассники вместе с учителем отправились на наблюдательный пункт Астрономического научного центра. Он находится в селе Передовом, что в 25 километрах от Благовещенска.

- Это второе практическое занятие, - поясняет учитель астрономии Наталья Астахова, пока мы едем в научный центр. - Первый раз мы с ребятами просто выходили на школьный стадион, чтобы изучить звездное небо. Мы наглядно определяли основные звезды, например Полярную, и созвездия - Кассиопею, Большую и Малую Медведицы, Лиры, Лебедя и т. д. Сегодня мы хотим посмотреть, как работают профессиональные телескопы, и познакомиться с инженерами-наблюдателями.

Учителя астрономии рады: школьники все чаще смотрят в небо. Фото: Ольга ЗУБАРЕВА

Учитель рассказывает, что видит интерес учеников к предмету, они сейчас чаще смотрят в небо.

- Я сама в школе учила астрономию, мы с учителем выходили и смотрели в звездное небо и пытались разгадать загадки Вселенной, - с ностальгией вспоминает Наталья Астахова. - После выпуска из института я первые годы преподавала астрономию, и тогда я пользовалась только астрономической энциклопедией. Теперь есть столько фотографий и документальных фильмов, которые можно использовать на уроке, даже возможно наблюдение за звездами в режиме онлайн.

Классы для уроков астрономии, по словам учителя, тоже неплохо оборудованы - есть небесная сфера, макет Луны и глобус. В аудитории имеется общая звездная карта, а у каждого ученика - индивидуальная подвижная карта звездного неба и, конечно, учебник по астрономии.

Спасаем спутники

Тем временем наш автобус добрался до места назначения. Наблюдательные пункты с электронно-оптическими преобразователями разных поколений разбросаны по стране. Один из них находится у нас в Амурской области, в селе Передовом. В нем установлено несколько телескопов разного размера, диаметра апертуры, каждый со своей задачей.

- Наш наблюдательный пункт является структурной частью автоматизированной системы обнаружения и прогнозирования опасных сближений в космическом пространстве, - начал экскурсию инженер-наблюдатель Евгений Синяков.

Дело в том, что с момента первого запуска спутника Земли в 1961 году в космос было запущено более 7,5 тысячи аппаратов. Это и большие орбитальные станции, и спутники малого класса. После каждого запуска в космосе остается так называемый мусор - ступени ракет, обшивка, выводимые модули и прочее остаются на своих орбитах и хаотично летают в космическом пространстве. Только в каталоге амурского наблюдательного пункта насчитывается более 21 тысячи мусорных фрагментов размером от 10 сантиметров до многотонных космических аппаратов, которые потеряли связь с центрами управления и находятся на орбите в свободном полете. Для запуска новых летательных аппаратов нужно учитывать наличие этого мусора в космосе, чтобы предотвращать столкновение. Этим и занимаются сотрудники наблюдательных пунктов.

Инженер-наблюдатель показал ребятам снимки с телескопов. Фото: Ольга ЗУБАРЕВА

Вот это телескоп!

Инженер провел нас по всей территории, и мы с ребятами увидели, как запускаются в работу профессиональные телескопы. Первый из них - квадрокль. Он состоит из двух сдвоенных труб по типу биноклей. Они установлены под разными углами, чтобы покрывать большую площадь неба.

- Ого, вот это телескоп! - послышались сразу восхищенные возгласы ребят, которые по пять человек поднимались на площадку, где установлен аппарат. - А что через него можно увидеть?

- На этот телескоп снимаются, как правило, крупные объекты, а также наблюдается сгорание старых космических аппаратов в атмосфере, - пояснил юным астрономам инженер. - В эту оптическую установку нельзя посмотреть, как в телескоп, в ней работают камеры, а снимки передаются на компьютеры.

Еще одна установка - самая большая в амурском наблюдательном пункте - рефлектор. Это 65-сантиметровый зеркально-линзовый телескоп. С его помощью производится съемка очень маленьких объектов, которые находятся в космосе. Он может засечь объект размером 10 на 10 сантиметров на расстоянии 35 тысяч километров от Земли - это 18-я звездная величина. Для сравнения: самые слабые звезды, которые мы видим глазами, - это шестая звездная величина.

- А здесь тоже камеры работают? - интересовались ребята. - А в какую установку можно увидеть звезды или хотя бы планеты?

Увы, но в силу того, что данные оптические установки светосильные, посмотреть через них астрономические объекты школьникам не удалось. Если прибор снимет планету или звезду, то на снимке выйдет всего лишь яркое белое пятно. В этом ребята убедились, когда инженер показал им снимки с телескопов. Но, тем не менее, экскурсия получилась насыщенной, и ребята вместе с учителем потом еще долго смотрели в звездное небо - в тот момент через созвездие Лиры как раз пролетал спутник.

В таких контейнерах находятся телескопы. Фото: Ольга ЗУБАРЕВА

- Вообще мы не ожидали, что в старших классах у нас будет урок астрономии, - поделилась после экскурсии ученица 11 класса Анастасия Шароглазова. - Дедушка рассказывал мне, что они учили астрономию - решали задачи, вычисляли расстояние до звезд. Но что это настолько интересно, я не думала. Мы теперь узнаем, что и как на небе расположено, где какие созвездия, какая самая большая, какая самая маленькая звезда, на каком расстоянии они от нас находятся. Впечатления положительные, хорошо, что занятия проходят не просто в классе, а еще и на натуре мы все можем посмотреть.

КСТАТИ

Для учителей благовещенских школ, которые должны преподавать астрономию старшеклассникам, были проведены курсы от Амурского областного института развития образования. В течение недели преподаватели посещали лекции, чтобы повысить квалификацию и «освежить» свой багаж знаний по астрономии. Преподавать астрономию могут учителя физики и информатики.

ЗВОНОК В МИНОБР

«Я с удовольствием вспоминаю астрономию!»

Министр образования и науки Амурской области Ольга Варсанова:

- Нужна ли в школах астрономия? А как вы считаете: в стране, которая первой покорила космос, нужен такой предмет? Мне кажется, однозначно нужен! Я с удовольствием вспоминаю свои уроки астрономии: мой классный руководитель был учителем физики, телескопов у нас не было, и по вечерам мы выходили всем классом на улицу, поднимали головы к звездному небу - и учитель нам рассказывал, где какие созвездия находятся. Пусть я не помню массы планет или точного расположения звезд, но желание поднять голову к небу во мне живет до сих пор.

Жаль, что мы упустили время и учителей, которые могли бы вести астрономию, не везде сохранили материальную базу. Но у нас есть время, чтобы все это восстановить. Согласно федеральным рекомендациям, на изучение астрономии отводится 35 часов в год. Ее можно изучать либо в течение года в 10 или 11 классе, либо по полгода в 10 и 11 - школы могут самостоятельно выбирать, как им удобнее. Большинство амурских образовательных учреждений начнут изучать астрономию с 1 января 2018 года. Полугодие мы взяли на запас, чтобы определиться, кто будет вести этот предмет, организовать курсы повышения квалификации плюс обновить материально-техническую базу: где-то приобрести интерактивные глобусы, карты, обеспечить учебниками все школы и подготовить детей и родителей к изучению нового предмета. Этот запас времени позволит не превратить астрономию в «мертвый» предмет. И надеюсь, у сегодняшних школьников спустя годы останется желание полюбоваться звездным небом.